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孩子们的举动，让程志原本那讲完马镫讲阵型和运筹的计划直接落空，而程志，也只好顺便改了课表。
对那些学全了课本上知识的孩子，顶撞老师或许对他们有利，因为只要老师不按照课本上面的内容来讲，无论讲什么，只要讲得不错，孩子都是赚大了的。
然而，孩子们并不知道程志要讲的是什么，也因此，孩子们的顶撞，带来的，只会是灾难性的。
“如果你们真的要学习技能的话，我可以直接教你们，有些技能，学起来，并不麻烦的。”
程志说话的时候，很平静，没有人能听出，在这份平静之下，蕴含的，是怎样的怒火：
“今天我要教大家的是，淀粉的检验方法——”
说话时候，程志从手中掏出了一块紫色有金属光泽的固体：
“这个是‘碘’，是我们这次要介绍的配角。”
说完，程志拿来一个碗，把碘在碗上磨了几下，又倒了一点水进去，又接着说：
“我们要介绍的另一种物质，叫做‘淀粉’”
说这话的时候，程志手中拿的，并不是淀粉，而是几粒不知名的种子。
而拿出种子之后的程志，开始了他的讲解：
“首先，一个知识是，淀粉遇碘变蓝。”
“然后，单子叶植物的种子，去掉种皮之后可以看见胚乳，胚乳中含大量淀粉。”
“而，草本植物多是单子叶植物。”
“于是，把单子叶植物的种子去皮放在碘水里，它们的胚乳部分会变蓝。”
说完，程志把那些种子捞出来，果然，不少种子都有一部分变成了蓝色。
“这个现象主要用于检验，有时候，如果直接挖井，可能会挖出一口卤水井。卤水由于含卤素，是有毒的，而碘也是卤素的一种，因而我们可以用种子检测井水是否含卤。”
说到这里，程志看了看下面的众人：
“你们，到底谁学懂了？”
“老师你是在成心刁难我们啊！”五十六当即就开启了怼人模式：“您一下子讲得这么复杂，又有谁能听明白呢？”
“复杂吗？”程志摇头：“如果你们学会了‘知识’，明明这些都是很简单的东西的。”
“所以这就是老师让我们学习知识的原因吗？”五十六忽然想到了什么，便抬头，向程志道了歉：
“抱歉呢，程志老师，是我太心急了——只是，为什么，您不告诉我们，不传授技能的原因是，不懂知识的话技能太复杂，而告诉我们，知识比技能宝贵呢？”
程志听了这话，摇摇头：“因为知识的确比技能宝贵啊。”
五十六只有摇头：“明明，离开技能，知识一文不值啊。”
“然而，”程志却是摇头：“没有展示出多少技能的我，又是凭什么得到你们的重视的呢？”
五十六若有所悟。
而程志，也有些后悔，对着一群孩子，讲出那么过分的课程，便摆了摆手：“今天的课就先到这里吧。”
说完，程志就走了。
回到帐篷，依旧，程志见到了一脸忧心忡忡的栗子。
见程志回来得这么早，栗子有些喜出望外：“橙子哥哥，你这是准备走了吗？”
“并不是呢。”程志摇头：“栗子你说，我是不是很过分啊——”
“怎么了？”栗子有些疑惑：“在栗子眼中，橙子哥哥一直是很好很和善的人呢。”
“可是，今天，我没有控制住自己的脾气，对着一群孩子，讲了许多高深甚至是晦涩的知识。”
“怎么了？”栗子有些好奇：“明明往常橙子哥哥都是那样和善的。”
“不知道啊，”程志摇头：“或许归根结底，只是我的不成熟吧——毕竟孩子无论如何都不应该是被责备的对象的。”
“怎么说呢——”栗子双手捧着脑袋，做思索装：“可能，是橙子哥哥一直都太友善了吧——橙子哥哥你这样，很容易被学生欺负的。”
“被学生欺负？”程志似乎听到了一个新词：“怎么可能被学生欺负？”
“老师强欺负学生，学生强欺负老师，这不是很正常的一件事情吗？”栗子说：“很多老师都不是一个合格的老师，他们只会为了维护老师权威，肆意滥用一些手段，增强自己的威严——而学生，像程志”
“会这样吗？”程志有些疑惑：“学生的错误，难道不是老师教导无力导致的吗？”
“橙子哥哥真的是……”栗子摇头：“觉得橙子哥哥真的，太在乎别人了。”
“在乎别人吗？”程志点点头：“明明这是很好的品质的。”
“是啊。”栗子点头：“如果目标没有偏差，这的确是很好的品质的。”
“难道，对孩子仁慈是一种错误吗？”程志摇头：“这一点，我是无论如何不会相信的。”
“理论上是没有错的——”栗子点头：“但事实上，教育孩子的，可不只你一个人啊。”
程志摇头：“孩子的父母，难道会害孩子吗？”
“孩子父母害了孩子的，”栗子说到这里，也是摇摇头：“难道还少吗？”
栗子的话，让程志听得，很不舒服。
而栗子，见程志脸色不太好，也匆匆下了结论：“归根结底，栗子觉得，孩子本身就是整个社会的一种映照，程志哥哥你不喜欢这些孩子，或许只是，你不喜欢这个世界吧。”
程志摇头：“怎么会呢？明明，都是华夏先民，否定他们，或者说，否定那‘投我以木桃’，否定那‘《诗》三百，一言以蔽之，思无邪’，否定掉这一切我所熟悉的，那么归根结底，‘我’真的还是‘我’吗？”
“感觉橙子哥哥很适合学道法呢。”栗子听了程志的话，没有正面回应程志，只是转移了话题：“橙子哥哥，你说的，跟学道法的思想，很适合呢。”
“只是，”程志摇头：“我终究，跟道法无缘啊。”
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注：程志的“技能”是中子信手推理的，之前不确定有无文献记载，反正之后应当不会再用。按机理应当是靠谱的，这就是知识的魅力所在——我们可以在没有案例的情况下，“知道”一种全新的可能。
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