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第三章 奥角城魔法学校（第4页）

路克站了起来，低着头带着乡下小孩特有的羞涩道：“魔法力量来自于魔法师对自然界元素力量的感悟，利用我们的精神力，来利用自然界的元素力量，用来转化和消灭敌人。”

杰西卡很不解路克为什么会知道这些，这些可是邪说。

“路克你是听谁说的，这些可是邪说！”

“老师，这些是我自己认为的，没有人教我……”

“哦，没关系，听老师说，以后了解就行，不要再认为自然界能给魔法师力量就行了。”

杰西卡接着给大家解释，“魔法的力量来自于传大万能的光明神，光明神用超阶的神灵术创造了世界也创造了人类，给予人类感受魔法的能力。

我们应该怀着一颗虔诚的心去通过冥想获得精神力。

具体如何去冥想和如何使用魔法咒语，以后的课程中我会一步步教会大家。

大家都听明白了吗？”

“听白了。”

孩子们一起大声的回答，其实他们根本就没有明白。

只有路克默默没有出声。

转眼路克已经在奥角魔法学校学习了两年，大部分同学的魔法水平已经达到了一级四阶至五阶的水准。

都能通过简单的吟唱发出小火球术。

甚至有个别同学已经学会如何省略咒语中可以省略的音节。

路克两年来每天都会持续修炼母亲留下的那两本初级精神力秘籍，持续进行精神力的积累，精神海的容量较以前又几乎翻了一倍。

他现在可以通过自己的神识，用心念驱动冰箭术、光矢术等其它各系的初级魔法弹。

路克现在如果尽全力施展某一个魔法，班上的其它五个同学肯定没有办法和他相比。

甚至他的精神力修为比杰西卡老师也要强了。

第二学年的期未考试，杰西卡给全班六个同学出了一个实战题，她把孩子们带到学校小试练场进行实地练习测试。

她要求每个同学以自己最大的努力，在不使用魔法增幅装备的前提下，发出最基础的魔**击——火球术。

能够顺利发出小火球的同学算做通过期未考试。

同学们通过吟唱都能发出四五个小火球，有一个同学居然惊人的在发出了八个小火球后精神力才用尽。

杰西卡对这些学生的表现虽然不是很满意，但也不能有太高的要求，这些孩子的天生资质也只能达到这样的发展速度。

令她失望的是，路克居然发出的小火球的时候不知道在想什么，竟然把小火球打到了隔壁的牧师学校，引发了牧师学校小树林中枯叶着火。

周围观看的同学们笑的前仰后俯，他们嘲笑着路克的魔法小火球，居然没有控制好路径。

“他天生就是一笨蛋，他是怎么混进来的？”

“真有趣，他这火球不会跑回来打到自己吧？”

同学们的刺激情话语此起彼落。

杰西卡制止了学生们的行为。

“路克，老师再给你一次机会，如果你再不能把小火球的准确一些，我想你还是回海格村吧。”

路克可不想回去，不是不想见到菲利普爷爷，他在学校的时候就想念两个人，一个人是他的妈妈，一个人就是菲利普爷爷了。

他甚至在学校报自己的姓名时候都说姓菲利普。

可他如果就这样被淘汰回家，他将怎么样去面对爷爷，他会被村里人认为是一个废物的，他想要留下来。

路克开始凝聚周围的火元素，他感觉到火元素大量的聚集而来。

这些火元素大量的拥入他的精神海，他不敢一次性把汲取的元素全发出来，他提心这样的能量会过大了些，他不想玩大，以前不用去汲取自然界的元素，照样可以用心念来施发魔法。

路克口中按照杰西卡老师教给的魔咒，手掌轻抬，一个标准的火球术飞向了预定目标，并发出一声清脆的爆炸声。

杰西卡两年来已经晋升到三级八阶，这时候他感觉到了周围强裂的元素波动，但凭她现在的能力，他分辨出这些元素的波动是谁影响的。

路克的期未考试通过了，杰西卡课后把路克留了下来。

“你是怎么做到的？”